幼儿园教案风筝飘呀飘教学反思,中班风筝飘呀飘反思

风筝漂哇漂体会到什么

1、师：（师拿下黑板上的纸船，演示）哦，原来纸船是漂呀漂，漂呀漂，漂到小熊家门口的。你从漂呀漂体会到了什么呢？ 生：我体会到纸船漂得很慢。 生：我体会到纸船漂得时间长，它是带着快乐的心情漂来的。

2、挂图②：松鼠聪聪折的纸船漂到了可可的家门口，看可可多开心呀！课文哪个自然段写的这幅图的内容？快来读读第4自然吧？指导读“快乐”的语气。小熊会想些什么？读读6自然段。

3、小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：祝你快乐！小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能漂到山上去。怎么办呢？他想了想，就扎了一只风筝。

4、风筝的画面、骨架、线） ③引导幼儿发现风筝左右对称，感受风筝对称美。观察一个风筝左右两边有什么相同的地方。（图案、骨架、尾巴） ④小结：风筝是对称的，只有对称才能放到天上去。 观察、比较、讨论，了解风筝的不同种类。

5、放风筝的乐趣作文4 今天我放了风筝，才感受到放风筝的乐趣。 星期六，爸爸带我来到广场放风筝。等我们来到时，这里已经有几个小朋友在放风筝。他们的风筝各式各样，有的为蝴蝶形，有的为老鹰形，有的为燕子形，我的为金鱼形。