面对个体的教育读书,面向个体的教育

admin 人格魅力感悟 2024-08-29 48浏览 0

面向个体的教育读后感

矛盾论读后感范文记得自我在读高中时就已经读过马克思主义哲学中的矛盾，之后又读了毛主席的《矛盾论》。初学时，以为那矛盾就是我们日常生活中所说的“以子之矛，攻子之短”的自相矛盾。之后才渐渐发现矛盾资料更加丰富，更具有教育好处。哲学中讲到：事物自身包含的既对立又统一的关系叫矛盾。

【篇二】矛盾论读后感1000字精选记得自我在读高中时就已经读过马克思主义哲学中的矛盾，之后又读了毛主席的《矛盾论》。初学时，以为那矛盾就是我们日常生活中所说的“以子之矛，攻子之短”的自相矛盾。之后才渐渐发现矛盾资料更加丰富，更具有教育好处。哲学中讲到：事物自身包含的既对立又统一的关系叫矛盾。

抓教学常规的落实做到面向全体学生尽量照顾不同程度、不同层次的学生的学习需要。为此，我们将继续贯彻、落实、完善教育教学。进一步提升每位教师的课堂教学水平，努力提高课堂教学的有效性，做到期中有检查，期末有评价。

面对个体的教育读书,面向个体的教育

《阅读,让教师遇见更好的自己》读书心得

1、学会等待，静待花开。我们的教育工作中，都会遇到各种各样的孩子，他们就像在花园里成长的花朵。我们教育者好比园艺师，我们需要为他们铺设适宜的沃土，不断探究花朵生长的规律，细心呵护着每朵花，在这里满园花开是自然的。

2、究竟从他人身上读到什么需要一种阅读力，而被他人读到什么却是一种生长力。在反思与实践中他成长的。他的成长语录如果列成条，便是这个样子：“如果回过头来让我重读一次书，我可能真不会闷头追求分数，或许我会选择更全面地发展了。

3、《阅读，让教师遇见更好的自己》，描绘出好老师的模样越来越清晰，也让我更准确地看见自己的短板与优势。

4、喜悦！和平！爱学生，爱事业，这是一生的职业所求。身为一名教师，必须要学会热爱学生，关怀学生方方面面。如果一个人充满了快乐、正面的思想，那么好的人、事、物都会和他起共鸣，而且会被他吸过来。

《面向个体的教育》优秀读后感

1、《北京市十一学校行动纲要》“学校战略”： “我们的使命是：创造适合学生发展的教育。”战略目标：“一流的质量，卓越的队伍，能够让教师过体面生活的待遇，成为师生精神家园和成长乐园的和谐学校。”李希贵2006年出版《学生第二》。又出版了《学生第一》。2014年李希贵出版《面向个体的教育》。

2、- 本书以通俗语言阐述家庭教育理念，结合爱心、真诚和专业知识，提供了简单而有效的教育方法。- 书中融合了中西方教育理念，强调家庭教育的重要性，帮助提高教师和父母的认知水平，成为他们的良师益友。

3、这本书语言优美，逻辑严密，理论和实践结合得很好，也是中西方教育理念完美的结合，教育效果立竿见影，能很好地提高教师和父母的家庭教育认知水平，是教师和父母的良师益友，帮助他们更好的了解学生和自己的孩子。

4、书中收录了两百多个儿童（0岁-10岁）在敏感期的真实案例。所有案例都由家长或老师记录、孙瑞雪进行引导、新手爸妈去了解儿童在不同阶段的成长规律，譬如孩子为什么爱吃手、扔东西、钻洞洞...并提供行之有效的办法。《正面管教》、《如果遇见一个人》、《你就是孩子最好的玩具》等都可以。

教育教学方面的读书心得

教师读书心得2 歌德这样说：“读一本好书，就是和许多高尚的人对话。

那时我就决定要多读些教育类的书，以提高自己的教育理论水平。说来惭愧，这几年来，书是看了一些，但大多是看教育杂志方面的书，而真正的教育理论的书看得很少。但通过阅读教育类书籍，并结合自己的教学实践，有了一些体会，拿出来和大家分享一下。

总之，我的课堂应该有一种协调、融洽、轻松、互动的气氛，在这种氛围下，给我自己、我的学生最大的空间——教学的、学习的、思考的、创造的、自由的——以达到一种共同的进步。

读教育书籍心得体会范文4 大量的阅读教育书籍，给了我很多教育实践中曾经历过，却未细细揣摩的教学真谛，我久久的徜徉在这片书海中，深深的懂得教书育人的不易，我们得时时反省自己，时时反思自己，才能将工作更落到实处。教师是否愿意花时间反思自己的工作，是教师是否具有专业素养的标志。没有，只有更好。

相信在今后的教育教学中，这一次的理论学习必将使自我获益匪浅。教师读书心得体会（四）作为一名一线的小学教师，在30多年的教学生涯中，让我逐渐体会到了作为一名教师的崇高，也让我领悟到了作为教师的肩上的重担，当前我国正在进行新一轮的基础教育课程改革，此次改革是建国以来规模最大、涉及资料最全面的一次课程改革。

教育读书心得2000字范文 1：读了《给教师的一百条建议》书，我收获颇丰：读这本书，不仅是在读那一条条独立成文的建议，更是在读苏霍姆林斯基完整的教育思想体系。书中众多理论对我影响很大，也引起了我的许多思考。