小学音乐教学课堂怎样听课和评课
1、在听评课过程中很多年轻老师不知道如何来评课,下面我就从听课和评课两方面来说明 首先,我们该怎样去听课呢?我认为教师听课应该按下面三个步骤来进行。 (一)课前要有一定的准备工作。
2、听课的老师就要善于进行比较,研究、准确地评价各种教学方法的长处和短处,并结合自己教学实际,吸收他人有益经验,改进自己的教学。在分析他人课时,听课者还要注意分析执教者课外的功夫,看 老师的教学基本功和课前备课情况。这种思考对自己也会有很大帮助。
3、听课是提高教师素质、提升教学质量、推进课堂改革的重要方式。评课是在听课结束后对教学活动的延伸与提升,同时也是加强教学常规管理、开展教育科研活动、深化课堂教学改革、促进学生发展、推进教师专业水平提高的重要手段。
4、第二是观学生,看看学生的学习状态,看看学生的学习行为,看看学生的学习习惯等。第三是观班级,教室因素或多或少会影响到教师和学生的精神状态,也直接关系到是否有利于形成良好的教学氛围和学习氛围。倾听。听课者不但要“眼观六路”,还要做到“耳听八方”。
5、在教学工作中,我们经常要听课、评课,究竟怎样才能做得更好呢?下面,我想就这两方面谈谈简单的看法。听课 教师听课应该按下面三个步骤来进行,即在课前要有一定的准备工作; 听课时要认真观察和记录;听课后要思考和整理。
6、在倡导大力开展校本教研的今天,积极开展听评课活动,研究并改进教学中存在的问题尤其显得重要。然而,在传统的教学理念下,教学被认为是传授知识的过程,教学过程往往被视为以教师活动为主,“教师讲、学生听,教师说、学生记”的过程,所关注的是教师的教,从而把教师活动作为教学评价的重点。
转载请注明:CQ9电子·(中国)唯一官方网站 » 感悟评价 » 音乐课听课反思,音乐课听课反思简短
版权声明
本文仅代表作者观点,不代表B5编程立场。
本文系作者授权发表,未经许可,不得转载。