德育一体化体会,德育一体化的思考与实践

当前我国德育目标应有哪些特征?

因此，当前学校德育目标应有两大特征：横向，政治方向—思想觉悟—道德品质—心理品质的一体化；纵向，行为规范—公民道德—道德品质—世界观、人生观的系列化。

时代性：德育目标具有鲜明的时代性。不同的时代，德育目标会有所不同。随着社会的发展和变革，德育目标也会相应地发生变化。例如，在革命战争年代，德育目标是培养革命战士，而在和平建设时期，德育目标是培养社会主义建设者和接班人。层次性：德育目标具有明显的层次性。

可以理解为以下几个方面：全面性：中国小学德育目标是全面的，即注重孩子的心理、情感、道德和性格素养等多个方面的培养，旨在培养适应社会、会学会做、会生活的健康人格。长期性：中国小学德育目标强调培养学生全面发展，重视长远的发展。

从整体上讲，性格和精神需求趋于多元化、个性化，个人爱好兴趣表现非常明显。所以，当代德育模式就比较注意青少年学生年龄特征和心理特点，注重激发他们在德育过程中的主动性、自觉性和积极性。不像传统德育模式那样让学生记住有关德目，养成有关传统美德，或为学生构思未来的道德准则。

我国当前的中小学德育目标存在如下问题：德育目标大而划一，没有形成明显的目标序列，缺乏针对性。人的道德认知遵循着循序渐进的规律，是从无律到他律、自律阶段的发展历程。长期以来我国中小学德育工作中提出的目标过高，过于理想化，没有形成循序渐进的目标序列。

培养学生的道德品质和行为习惯。德育的目标之一是培养学生的道德品质和行为习惯，使学生成为有道德、有责任感、有担当的人。通过德育，学生能够了解并遵守社会道德规范，形成良好的行为习惯和道德品质，积极参与社会公益事业，为社会做出贡献。提高学生的思想觉悟和政治意识。

教科研先进个人总结

教育教学工作是一项常做常新的工作，作为一名教师，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，我总是时刻告诫自己要不断提高自身素质，注重自身创新精神与实践能力，不断提高个人教育教学水平，投入到教育教学中。

我也去答题访问个人页 关注 展开全部 教师科研工作总结1 本学期教科室在学校的总体规划指导下，强化教育科研的核心地位，帮助教师树立科研意识，积极开展教育教学研究，造就和形成一支科研型、学者型的教师队伍。现就本学期的教科研工作总结如下： 完善教科研制度，规范和强化教育科研日常工作。

中心教研组配备有摄像机、照相机、ipad、电脑、无人机等办公设备，外出学习、教研经费充足，中心校每年都对教育质量优秀单位和个人进行表彰奖励。 制定计划，落实方案 制定计划，有序开展教科研工作。

总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它可以促使我们思考，不妨坐下来好好写写总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是我帮大家整理的小学教科研个人工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

下面是的我为大家准备的小学个人教育科研工作总结，供大家参考。

围绕当前经济发展形势或国家中长期人才教育纲要写一篇心得体会

因此，我们必须用科学发展观来指导办学实践，深刻领会其内涵和精神实质，重点把握两个“深入”，一是深入学习；二是深入实践，特别要把握好科学发展观的核心——以人为本，在整个办学过程中，坚持做到以人才培养为本，以生为本，以师为本，始终把师生放在学校一切工作的首位。

田校长 ：为全面落实科学发展观，进一步提高教职工业务素质，增强改革意识，我们要认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，要争当滕州市教育系统先锋。

要切实加强干部队伍建设和人才培养，高度重视少数民族干部队伍建设，深入贯彻落实国家中长期人才发展规划纲要，形成各类人才脱颖而出、充分施展才能的选人用人机制，实现西部开发和人才开发相互促进。