教师地位低下的原因,教师地位提高的表现

教师越来越不被人尊重了,这是为何?

1、所以对当今社会的老师而言，讲课讲得好还不行，必须要以学生喜欢的方式去讲才能保住工作。听起来有些强人所难，但这就是现实。不会取悦学生的老师，他讲的课自然就没有多少人去听，这样职业发展必然会受限。

2、而只要教师被投诉、被举报，无论教师有没有错，学校和教育局首先处理的就是教师——他们为了息事宁人，从来都是把教师揉在手心的。这样一来，谁要是说，教师不是弱势群体，恐怕没有几个人相信啊。因为谁都能对着教师指手画脚，而教师都是只有接受的份，连一点反抗的能力都没有。

3、例如，把那些年纪大、精力不足的老师调任到其他岗位；对于工作态度不端正，教学能力不强的教师，要进行待岗训练，通过考核，再重新上岗；对因大病需静养的老教师，实行“离岗”、“退养”等措施。二是离开教职队伍，就是被开除。

4、一些老师课后收取补习班的费用，所以他们课后不说话，这实际上增加了家长的负担。一对一些老师的抱怨被夸大到了整个教师群体。由于竞争激烈，争夺优质教育资源更加困难。一方面，学生学习越来越努力，家庭投入的教育费用也越来越高。另一方面，在激烈的竞争下，只有少数人能最终取得好成绩。

5、为什么严格的老师不受欢迎严格的老师会让学生感到压抑，这类老师上课对学生的约束太多，比如学生的学习进度，都要按照老师的要求来，学生不能有自由发挥的空间。对于学生的学习有一套自己的考核标准，一旦学生不达标，就要想办法来惩罚学生。

6、教育教学行政性的指令太多，今天一个文件，明天一个会议，没有长远的计划和打算，是的教师无所适从。所谓的“专家”较多，而真正把心思用在教学的人却不能被人提及。很多一线教师教学很好的，但没有所谓的：头衔，就没有发言权，也就不被重视。

我来告诉你为什么中国教师地位低

中国教师的地位低下有很大的误解，教师，在这个大多数的人眼中，依旧是伟大的，他受社会的委托对受教育者进行专门的教育。在社会发展中，教师是人类文化科学知识的继承者和传播者。对学生来说，又是学生智力的开发者和个性的塑造者。因此人们把“人类灵魂的工程师”的崇高称号给予人民教师。

教师的发展影响巨大，教师值得人们尊重因此我想说，我告诉你教师这个职业很伟大，你信么？所以，想要准确地给教师行业做层次定位，需要世人们（包括你我在内）从教育教学的根本本源出发去认识这个问题，到那时候，教师行业的准确定位也就有了答案了。

中国教师的地位究竟有多高，无人在乎，究竟有多低，只有教师自己知道。韩愈说“师者，传道授业解惑也。

都有社会地位。教师和医生，作为人类职业类别中最神圣可敬的职业，一个是人类的灵魂的工程师，一个是人类身体的修理工，可谓在人类社会中，一直都有着特殊的社会地位，受人尊崇，令人敬爱。无论是医生还是教师，在老一辈人心中都是很神圣的，医生治病救人，教师教书育人，都是有益社会的职业。

爱国守法 热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。爱岗敬业 忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。

为什么教师地位低,被村上的人看不起?

男女主人公经历了不幸的童年，其他登场人物成为暴力的牺牲品。虐童、宗教狂与暴力等，如空气之“蛹”，无孔不入地贯穿于人的存在空间——这便是主人公存在于斯、挣扎不已的、被称为1Q84的残酷青春。故事以双线进行，并以村上较少用的第三人称全知观点来说故事。

我的脚还没站稳，就听“咔嚓”一声，王老师和那小竹桥一起被洪水冲走了，王老师淹没在水中，连影子也没有了。我们惊呆了，不知所措。刹时间，哭喊声，呼救声，惊天动地。我们一边沿着河呼喊着：“王老师，王老师……”，一边飞奔着去村里喊人。

村上的人死了，开个追悼会。用这样的方法，寄托我们的哀思，使整的人民团结起来。

出自：《舞！舞！舞！》《舞！舞！舞！》是日本作家村上春树创作的长篇小说，首次出版于1988年。其内容与另一部小说《寻羊冒险记》相衔接，主人公“我”与《寻羊冒险记》中的主人公是同一个人。