培训破冰感悟,培训破冰活动策划

团队合作的感悟游戏

1、导语：团队的效率在于每个成员配合的默契，而这种默契来自于团队成员的互相欣赏和熟悉——欣赏长处、熟悉短处，最主要的是扬长避短。队是一个相互协作的群体，它需要团队成员之间建立相互信任的关系。信任是合作的基石，没有信任，就没有合作。

2、游戏人数：12－16人 场地要求：高台最宜 需要器材：束手绳 游戏时间：30分钟左右 活动目标：培养团体间的高度信任；提高组员的人际沟通能力；引导组员换位思考，让 他们认识到责任与信任是相互的。

3、活动目的：这个任务体现的是团队队员之间的配合和信任，一个有领导，有配合，有能动性的队伍才能称之为团队，本游戏主要为锻炼大家的团队合作能力。

4、规则：气球在中间进行传递过程中要经过每一个人，且每个人都不能用手以及胸部以下来触碰气球，在起点吹气球和终点负责保护的人可以用手但是不能越过起点和终点的线.违反以上规则，传送的气球要被扣除。活动目的：，这个活动主要考验队员的策划能力，领导力，执行力，如何去合理的分配资源以及团队的协作精神。

《演讲俱乐部》课后感悟

尽管今年的《演讲俱乐部》课程结束了，但新励成天津演讲俱乐部却在此时成立了。未来我将在新励成天津演讲俱乐部，继续锻炼自己公众演讲技能，修正自己不足，克服自己内心恐惧，实现演讲技能的跨越式发展。

当我们的官员能够形成一定势能的时候，俱乐部就有了活力，会员们会随着官员的积极投入感受到彼此的连接，关怀，就会经常参加每周的例行会议。除此之外，我们还会通过俱乐部活动，入会仪式等形式增强俱乐部开放、活泼、追求进步的氛围。个人成长 我很感恩自己在过去半年做俱乐部主席的经历。

在他的线下课程，发现他的徒弟们来自各行各业，不同层次，有个共同点就是无比热爱演讲，无比热爱龙兄，而且个个在演讲的过程中收获了快乐、友谊、自信、财富……由此也引发了我的兴趣，况且我一直是个在路边给别人鼓掌的丑小鸭，但不代表我不想成为那个舞台上闪闪发光的主角。

第二个：我以前的生活比较单调，每天两点一线，上班在公司，下班就回家。周末补一下觉，看看电影，或者运动一下，也就过去了。但参加演讲俱乐部的活动后，我认识了各行各业的朋友，也听到了每个人独特的经历、精彩的故事和有意思的想法，所以我的视野也慢慢打开了一些，心态也更加的开放和包容。

学了天鹅的故事从这篇课文中我懂得了什么

学习第（5—7）自然段，凭借课文中的语言材料，体会天鹅勇敢奉献、团结拼搏的精神。 教学准备： 文字投影，图片投影，录音带。 教学过程： 一导入新课 通过上节课的学习，《天鹅的故事》这篇课文给你留下了什么印象？谁能用一两句话概括一下课文主要讲了天鹅的什么故事？ 讨论交流。

一只老天鹅，用自己的身躯撞击冰面，为集体开拓了一条求生之路。多么伟大的形象啊！今天，我满怀敬重和感动，读了《天鹅的故事》这篇课文。读完全文，我掩卷沉思，老天鹅的形象立刻浮现在我脑中。

小时候最喜欢听故事，长大了还是喜欢听，今天我们要学习的课文也是一篇故事。那么故事有什么特点呢？我察看了一些资料，发现故事的特点是情节连贯，有吸引力，能感染人。那么我们来看这篇课文，正是具有这样鲜明的特点。

我也去答题访问个人页 展开全部 学习目标： 抓住重点段落品词析句，通过多种形式的读感受天鹅团结、勇敢的精神。

生：（自由读）“有几只天鹅来帮忙了……” 师：请大家看文中的插图，这就是天鹅们集体破冰时的场面。请大家仔细观察，说一说，你看到了什么？仿佛听到了什么？又感受到了什么？ 生1：我看到了许多天鹅都在破冰，仿佛听到了它们的叫声。

《天鹅的故事》是一篇情满全篇的课文。我在备课过程中，曾深深地被文中的字字句句所打动。于是我有了借助这一教材，在阅读教学中有效渗透对学生的语言训练的想法。指导朗读，与文本对话。朗读是提高学生对语言文字的领悟、理解能力的基础，是对学生进行语言训练的内容之一。