背影教案设计第课时教学反思,背影教案设计优秀教案反思

作为一名教师,时常需要编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点...

1、作为一名人民教师，时常需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案应该怎么写呢？下面是我精心整理的大班教案7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

2、作为一名教职工，时常需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我为大家整理的《不怕看医生》小班健康教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《不怕看医生》小班健康教案 篇1 活动目标：知道生病了就要去就医。了解就医的心理准备和安全注意事项。

3、作为一位杰出的老师，总不可避免地需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我精心整理的幼儿园小班教案8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 进一步熟悉同伴，愿意主动和同伴抱一抱。

《影子》第一课时教学设计

1、教后反思：《影子》是一首儿歌，易读成诵，影子是生活中常见的自然现象，是我们形影不离的好朋友，课文以简洁、生动、形象的语言，向孩子们介绍了“影子”和“人”总是“形影不离”这一重要特点。

2、人教版一年级上册《影子》教学设计 教材简析：《影子》这篇课文以简洁、生动、形象的语言，描绘了影子和人“形影不离”的特点，读来亲切上口，活泼俏皮。教学理念：本课教学宗旨在体现同学是学习语文的主人，让同学自身在充沛读书的基础上，质疑讨论交流，提高读书能力。

3、教师示范板书“在”字的笔顺，带领学生一笔一笔地写下来，不仅提高了学生的观察能力，而且极大地调动了学生写好字的热情。 第二课时 复习导入，激发兴趣 教师导言：上节课我们学习了《影子》这课的字词，现在我们要进行一个小游戏：小小擂台赛。

4、《光和影子》大班科学优质课教案 篇1 活动目标： 引导幼儿主动参与操作活动，激发幼儿的探索兴趣、求知欲望。 引导幼儿获得有关“光和影子”的感性经验。 活动准备： 知道产生影子所需要的条件，即物体挡住光就有了影子。 彩色纸剪的乌龟、金鱼、风车、小鸟、电扇、打鼓的小熊、钟等各种形象若干。

5、教学难点：理解影子的形成以及影子的变化规律，培养学生的观察能力。教学设计：板书课题，导入新课 教师板书：影子。谁认识这个词语？（影子）有谁注意过自己的影子是什么样的？师：有一个活泼、充满好奇的孩子，他把自己的影子描绘得可有趣了。让我们一起走到他的影子世界去看一看。

6、《影子》这篇课文以简洁、生动、形象的语言，描绘了影子和人“形影不离”的特点，读来亲切上口，活泼俏皮。下面是我整理的该课文教学设计，一起看看吧！教学要求：1 能正确认读影、前、后、常、跟、着、黑、狗、它、朋、友，会正确书写飞、马、鸟。

语文《邹忌讽齐王纳谏》的教学反思

年高考话题“感情的亲疏与事物的认知关系”这一话题在《邹忌讽齐王纳谏》里就能找到素材获得启示。同时，历年高考的优秀作文相当一部分是得益于“活”读“活”用教材的，又如“相信自己与听从别人””这一话题在《游褒禅山记》里也能找到素材获得启示。

《邹忌讽齐王纳谏》教学反思 今天教研员来听课，本来打算上《背影》。

如在《邹忌讽齐王纳谏》的教学中，我是这样引导学生品评：“学习了这篇课文，你有什么感悟？有什么收获？”此时的学生充分表述了他们的真实感受，让他们在各自品评中进一步升华认识，应用到生活中，去感悟生活。 平等地对待每一个学生。 这是我一直以来奉行的教学宗旨。