水果拼盘亲子活动感想,水果拼盘亲子活动感言

水果拼盘作文

1、水果拼盘 今天，我桌上摆满了各种各样的水果，琳琅满目，看得我眼花缭乱。因为今天我们要做水果拼盘。怎么样？羡慕吗？开始了！我们先把一个橙子切成两瓣。一股清香扑鼻而来，令人舒畅。这时，橙子像开出了一朵美丽的花。我们把半个橙子掏空，再往里面摆上苹果块，香蕉块...再用鲜桂圆盖住。

2、“叮叮当、叮叮当，”我背起小书包蹑手蹑脚的来到金笔作文课堂。第一节课过去了，到了第二节课，我开始兴奋起来，为什么呢？因为我们要做水果拼盘。我拿出了精致而美丽的盘子，突然窗帘被拉上了，灯熄灭了。

3、今天班队克的题目是“水果拼盘”，我高兴极了，这一次可不能向上次那样把苹果切碎了。我小心翼翼地把苹果皮去掉，只是有一些果肉也切掉了。我把桂圆的皮剥掉，把香蕉切成一片一片的，再把桂圆放在了上面，沿着边放，把苹果放在了中间。接着从上面用刀割下有根的那个地方，放进小番茄，总算完工了。

4、盼星星，盼月亮，终于盼到今天去秋游，因为我们今天要做水果拼盘，刚到目的地，同学们就拿出了准备好的水果刀，去洗手间洗水果。老师宣布好注意事项，要求等后，我们就“开工”了。我和翟颖立刻拿起水果，转过头和殷婷一桌合作。

幼儿园中班美术优质课教案《水果拼盘》含反思

1、《水果拼盘》教案设计篇四 教学目标： 通过水果的外形、颜色、味道等特点，拼出营养价值高、外观完美的水果拼盘。 初步掌握水果拼盘的造型艺术及水果的合理搭配。 知道食用水果前要清洗。初步学会切水果的方法，同时注意操作安全。 通过本课的学习进一步提高家务劳动能力、审美能力和创造美的能力。

2、幼儿有吃过水果拼盘的体验，欣赏过一些水果拼盘的造型 材料准备：苹果、香蕉、梨子、橘子等各种水果、袋装沙拉酱、纸盘若干水果拼盘图片。

3、考虑到中班孩子已经有了一定的动手及独立思考能力。也有一定的探索、创新意识。所以，我在设计活动时，有意在有些拼盘上加大难度，激发幼儿的尝试欲望。在活动中，我尊重孩子的各种想法，哪怕拼出来不一定好看。

4、《水果拼盘》教案设计篇一 活动目标 让幼儿进一步认识水果。能独立制作水果拼盘，感受制作的乐趣体验和同伴分享的快乐。发展幼儿大胆想象，勇于创造表现的能力。教学重点、难点 重点：孩子能根据自己的想法，独立的完成拼盘。

5、体验探究学习的乐趣。 让学生亲自动脑动手参加实践，培养学生自主学习和合作学习的精神。 通过水果拼盘制作比赛活动，提高动脑动手能力、审美能力、创新能力。 5．树立为社会服务的意识和竞争意识及公正评判意识，体验合作学习和创作学习的活动乐趣。 教学重点：掌握果《水果拼盘》拼盘的切、拼技巧。

6、秋天的水果，这个活动进行完后，漏洞及不足之处颇多，我从以下几方面做一下反思，以待在以后的工作教学中取得更大的进步。准备不足。在讲课之前就应该做到熟记教案并且做到备学生，并且在讲课之前就应该预设到教学中的每个环节出现的问题，怎样对待。注重表皮，无本质。

亲子时光:扑克牌、厨房和水果拼盘

1、扑克牌城堡扑克牌不仅可以用来斗地主或双扣，还能成为孩子手中的创意积木！孩子可以发挥想象力，专注地搭建自己的梦幻王国，每一块扑克都成为城堡的一部分。即使孩子不小心碰倒，也可以重新开始，培养耐心和坚韧性。厨房实验室厨房里隐藏着许多神奇的小秘密，让孩子的好奇心得到满足。

2、手挽手在街头闲逛，无需目的地，享受与父母共度的时光。 一起观看电影，分享爆米花和营养快线，享受家庭影院的乐趣。 亲手为父母编织围巾或挑选丝巾（领带），表达爱意与关怀。 陪同父母亲去菜市场选购食材，承担购物的责任，体验家的温暖。

3、A、“家长教师”需要的材料：菜板1个（借用厨房的），水果刀一把（家长自带），果盘5个（借用保管室的），塑料盘5个（借用美羊羊班的），自备需要的水果。课前做好的水果拼盘3个。

4、野炊活动总结篇1 在班委得精心准备下，--年11月10日得校外野炊活动取得了圆满得成功。活动参加者除了班上全体成员，还邀请了各兄弟班级部分同学，我们在清静凉爽得野外度过了一个愉快得周末。在此，我要感谢院、系领导得大力支持，感谢各兄弟班级得信任和帮助，感谢全体同学得积极配合。