对马加爵事件的反思,对马加爵事件进行心理原因分析

如何从生观、价值观的角度看待马加爵事件?

克服交往中的认知障碍。即学会客观地评价自己和他人，克服认知偏见。一个人如何对待自己以及如何对待别人，别人也会以相应的态度、方式对待该人。因此，改善人际关系，首先是改变自己，通过改变自己来改变别人。同时，有意识地拓宽自己的交往视野，力争全面、客观地认知对方，也是非常必要的。

马加爵这个案件使我们明白，作为教育者，我们的人文教育，当我们发现一个人在人格上有一些不良特征的时候，我们的社会应给与相应的关怀，避免这样的悲剧事情发生。

马加爵是一个从农村出来的贫困生，为完成学业，他申请了助学贷款，寒暑假留校打工，自力更生，这给了我们一个好学生的形象。但在这个过程当中，他自己本身并没有养成积极乐观的良好心态，而是自卑、内向、孤僻的性格占了上风。

作为一名大学生，我认为首先应该有着积极向上的态度，处理好同学之间的关系。此外，这起事件的发生也远远离不开马加爵同学们的嘲笑和冷漠。案件中马加爵唯一放过了一位同学林峰，只是因为曾经他生病时林峰帮他打了饭。所以我们应该时刻都有一颗善良的心，给予同学关心和帮助，而不是去嘲笑和讥讽。

当然，仅有这点远远不够，还要从根本上解决问题才对。 （Ⅱ）与马加爵过度的“去圣化”倾向有关 其实，某种意义上，这是现代人中存在的一个较为普遍的现象。 “去圣化”是一个心理学概念，指的是人们尤其是青少年人由于在生活中见到太多欺骗行为，或者由于在生活中受挫，因而怀疑价值观和美德的存在。

马加爵一案教师应从中得到什么启示,吸取哪些教训

国王想了想说：「我要有一只金手指，只要我的金手指随便一碰触，甚么东西都可以变成金子，那我就会很快乐。」「真的吗？您真的想要一个金手指吗？您要不要考虑一下？」金仙子问道。「不用考虑了，这是我一生中最大梦想，只要有金手指我的梦想就能实现，我就会很快乐！」国王说。

B. 美好的，我们要趁这个时光好好玩乐 C. 漫长的，我们要慢慢的渡过 D. 是短暂的，我们要学会珍惜，好好把握 李素丽的人生价值在工作中，在自己的工作岗位上得到了充分的体现。

这一案例对我们珍惜今天的生活、学会做人有什么启示？（至少从三个角度2010年5月9日，“杀害”同村人在监狱已服刑多年的河南商丘村民赵作海，因“被害人”赵振裳的突然回家，被宣告无罪释放，河南省有关方面同时启动责任追究机制。

马加爵的事例给我们什么启示

我们在为失去的年轻的生命惋惜的时候！我们应该明白生命的平等与尊严，知道尊重和理解，知道平等与宽容，知道如何珍惜自己与他人的生命！马加爵不是什么惯犯，而是一个大学生，并不见得一开始就是“无视国家法律”的。

从马加爵一天杀死一人，而且在这样漫长的作案过程中，竟然没有一个人发现破绽的事实，可以充分地证明：被我们自视很高的关天的生命，是完全可能无声无息的、毫无痕迹地消失的，是完全可能在毫无预感的条件下被杀害的。

第二，马加爵案件可以揭示出我们学校教育当中的缺陷。我们的教育是不均衡的，只偏重于智力教育，忽视了一个人的其他方面，比如人格教育、情商教育、人生教育，还有道德的、法律的、是非的等等方面的教育，特别是以性格为核心的人格培养与教育。

要及时把自己心里的压抑说出来，不能一直憋在心里，会憋到自己承受不了，做出一些自己都想不到的事。2。永远不要去欺负别人，不管他有多么不堪一击，欺负马加爵的同学就是一个很好的例子，他们自己终究得到了自食其果的下场 3。

我们可以想象，这样一种心理能给人带来什么。以至于，别人一句有意无意的话都可能被误解为一种歧视，从而产生更多的仇恨。仇恨并不可怕，可是一旦这种仇恨得不到及时的排解，日积月累，它就可能把人变成一个恶魔。事实证明，马加爵在他对于这种焦虑和仇恨的承受能力达到极限的时候，也走到了人生的尽头。